L'approche par la typification dans les formations en design

Résumé

Ce texte entend défendre l’apprentissage des processus de conception et de concrétisation au sein des formations en design, notamment à l’université, en raison de son potentiel à instruire de nouveaux dialogues socio-industriels. En rappelant les principes de la typification hérités du Staatliches Bauhaus, il s’agit de nous intéresser à leur renouveau à travers la conception probabiliste des systèmes enseignée à la Hochschule für Gestaltung (HfG) Ulm, quelques décennies plus tard. La lecture que nous proposons de ce double héritage nous permet ainsi d’envisager l’approche écologique, économique, sociale et technique (écosociotechnique) à travers les types selon la nécessité d’une soutenabilité industrielle.