Théâtre/Performance

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Le processus créatif de la drama-pédagogie chez les enfants : entre corps et émotion

Macarena-Paz Celume, Marion Botella

47-62
Engager les corporéités dans l'enseignement-apprentissage des langues-cultures

Ana Castelo Garrido

12-24
La recherche sur les pratiques théâtrales en éducation en France: contextes et enjeux

Sandrine Eschenauer, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Steven Clark, Joëlle Aden

55-70
Arts education in Ireland: Visions of a performative teaching, learning and research culture

Erika Piazzoli, Manfred Schewe

72-83